训练二　让孩子货比三家，衡量实际价值

当我们来到自由要价的商场，不知道一种商品的实际价值时，我们就必须领着孩子多走、多逛、多问，让孩子在不断观察质量和比较价格中，衡量商品的实际价值。

暑假，妮妮和妈妈去杭州旅游。妈妈想给亲戚、朋友买一些丝绸作为礼品。可是，妈妈对丝绸并不在行。后来，妈妈就逐家挑选。每到一家，她都要问怎么卖，你家的丝绸怎么能看出是好丝绸，可就是不买。商家也都非常善意，不但告诉价钱，还给她讲怎样鉴(jiàn)别，妈妈耐心地听着。走过十余家后，什么样的丝绸好，大约多少钱，妈妈在心中已经有数了。最后，妈妈在货比多家的基础上选定一家，买到了物美价廉的丝绸。

【教子有方】

每样商品的实际价值是多少，我们不可能一一掌握。“授之以鱼”不如“授之以渔”，让我们在实践中教给孩子衡量商品实际价值的方法，就要货比三家，甚至多家。让孩子在问商家、看商品、摸质量的过程中去比较、去判断，然后去衡量商品的实际价值。这个过程不能一蹴(cù)而就，而是要在长期的实践过程中逐步培养。

财商一点通

“天价棉鞋”怎么买

天气渐冷，妈妈带萱萱去商场买棉鞋。走了一阵后，萱萱被一双粉色的雪地棉鞋吸引了。妈妈也觉得挺好看的，就问售货员多少钱。不问不知道，一问吓一跳，一双不起眼的棉鞋竟然要价598元。

家长问一问

面对天价棉鞋，你建议这对母女怎么做呢？

孩子答一答

A.立刻买下，萱萱喜欢的东西，不能犹豫。

B.萱萱要表现出买不买都可以的模样，然后让妈妈和售货员讨价还价，先按大约三分之一的价钱还价，然后装出要到别家看看的样子，试探这双鞋的真实价值。

家长评一评

评A：你是一个做事比较直接、痛快的孩子，但这样会比别人多花很多钱的。

评B：你是一个很精明的小买家。商品经济社会，有许多商品给出的并不是它的真实价格，这就需要我们运用自己的智慧去估测商品的真实价格，否则就会花高价，买低价的商品。

答案看一看

选B为最佳答案。

本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。